ช่วยพูดอีกครั้งได้ไหมครับ
chûai phûut ìik khráng dâi mái khrápPourriez-vous répéter ?Mobilisez l’ensemble des compétences des leçons 41 à 62 pour comprendre une situation, clarifier un besoin, prendre une décision, résoudre une difficulté et maintenir un échange continu.
L’autonomie ne signifie pas parler parfaitement : elle consiste à poursuivre l’échange, vérifier et agir malgré un vocabulaire encore limité.
Écoutez chaque scène, puis le parcours complet sans le français. Repérez le problème, la décision et l’action suivante.
Ces expressions permettent de passer d’un domaine à l’autre sans recommencer la phrase depuis zéro.
Elles servent au travail, dans les démarches, lors d’un problème et dans les relations sociales.
Je voudrais vérifier : vous avez besoin des documents aujourd’hui, c’est bien cela ?
Le problème provient probablement du système et nous empêche de poursuivre le travail.
La première méthode est plus rapide, mais la seconde est plus sûre. Je recommande la seconde.
Si vous êtes d’accord, je mettrai cela en œuvre aujourd’hui.
Je me demandais si vous étiez disponible aujourd’hui. Sinon, demain convient aussi.
Ces phrases permettent de gagner du temps, de vérifier le sens et de maintenir l’échange.
Un cadre de secours utilisable lorsqu’une conversation devient plus complexe que prévu.
Identifier le domaine, le besoin, l’urgence et les personnes concernées.
Répéter avec ses propres mots et confirmer les informations essentielles.
Comparer au moins deux possibilités et leurs conséquences.
Demander l’avis, accepter une réserve et ajuster la proposition.
Résumer l’accord, attribuer l’action et annoncer le prochain contact.
Demander, reformuler et confirmer fait partie de l’autonomie réelle.
Cette étape vous aide à reconnaître les mots-pivots entendus dans ce bilan. Elle est facultative, non notée et n’intervient pas dans la validation orale.
Construisez une réponse comprenant le problème, l’impact, la recommandation et l’action conditionnelle, puis écoutez-la et répétez-la sans obligation de la lire.
Écoutez douze phrases couvrant les situations professionnelles, pratiques et sociales du niveau 3. Répondez en français ; l’écriture thaïe n’apparaît qu’après votre choix.
Vous pouvez réécouter avant de répondre.
Produisez trois interventions : expliquer un retard professionnel, résoudre un problème de véhicule et demander une aide sociale avec une alternative.
Le rapport est retardé car les informations sont incomplètes. Je propose d’envoyer d’abord la partie terminée et de prévenir le client. Ensuite, un voyant s’est allumé sur la voiture louée : je me suis garé en sécurité et j’ai appelé l’agence. Ce soir, je dois déplacer des affaires : pourriez-vous m’aider une heure ? Sinon, un autre jour convient.
Écoutez les 20 phrases et choisissez leur sens en français. La lecture thaïe n’est pas évaluée. Obtenez au moins seize bonnes réponses sur vingt (80 %).
La phrase thaïe sera révélée après votre réponse.
Obtenez au moins seize bonnes réponses sur vingt (80 %) pour valider le niveau 3.